22 januari 2013
Elever med läs- och skrivsvårigheter får större möjligheter att klara skolans mål om de använder tidsenliga verktyg. Det menar Monica Andersson, projektledare vid skoldatateket i Jämtland som berättar hur hon stöttar lärare till elever med funktionsnedsättningar.
Skickat via Blogsy
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar